UNIVERSIDAD
ESTATAL DE MILAGRO
SISTEMA DE ADMISION Y NIVELACION 2013
MATERIA: FORMULACION ESTRATEGICA DEL
PROBLEMA
NOMBRE : JAZMIN CEDEÑO
CARRERA:INGENIERIA EN SISTEMA
DOCENTE: MAGALY REINOSO
CURSO : A1-M01
PERIODO OCTUBRE
-2013
LECCION 1.CARACTERISTICAS DE LOS
PROBLEMAS
a)
Un jardinero trabaja solamente los días hábiles de la semana
y cobra $250 Um por cada día. ¿Cuántos días debe de trabajar la persona para
ganar $1000 Um a la semana?
VARIABLE: Días de trabajos VALORES: Días hábiles
VARIABLES: Pago por día VALORES: $250 Um
b) Un terreno mide 6000 metros y
se desea dividir en 2 parcelas, cuyas dimensiones sean proporcionales a la
relación 3:5.
VARIABLE: Tamaño del terreno VALORES: 6000 metros
VARIABLES: División de parcelas VALORES: 2 parcela
c) Una sustancias ocupa un
volumen inicial de 20 cm, y el mismo aumenta progresivamente, duplicándose cada
3 horas. ¿Qué volumen ocupara al cabo de 15 horas?
VARIABLE: volumen de sustancias VALORES: 20 cm
VARIABLES: tiempo progresivo VALORES: cada 3 horas
1. Lee todo el problema. ¿De qué trata el problema?
De una joven que necesitaba comprar
materiales educativos
2. Lee parte por parte el problema y saca todos los datos del
enunciado.
·
Gastos en libros 500 Um
·
Gastos de cuadernos 100
Um
·
Dinero disponible 800
Um
·
Dinero restante ?( $200)
3. Plantea las relaciones, operaciones y estrategias de solución
que puedas a partir de los datos y de la interrogante del problema.
·
Que Luisa gasto en libros y cuadernos más de la mitad del
dinero inicial (70%)
·
Después de gastar en libros 500 Um y en los cuadernos 100 Um,
con el dinero restante necesita comprar más útiles escolares.
4. Aplica la estrategia de solución del problema.
Dinero inicial = 800 Um
 |
500 100 Um
5.
Formula la respuesta del
problema.
600 Um – 800 Um = 200 Um es el dinero
restante para el resto de útiles.
LECCION 3: PROBLEMAS DE RELACIONES DE PARTE TODO Y FAMILIARES
§ ¿Qué se plantea en el problema?
La relación familiar
§ ¿Qué personajes figuran en el problema?
La madre, el señor del retrato, el esposo de María
§ ¿Qué relaciones podemos establecer entre estos personajes?
Que son familiares y la madre del señor del retrato es la
suegra de mi esposo y el señor del retrato es mi hermano.
Completa las relaciones en la
representación. La de suegra – yerno ya está indicada.
Madre del señor
Del retrato Suegra-Yerno
or del retrato Esposo de María María
Relación desconocida
§ ¿Qué se observa en el diagrama con respecto a María y el
señor del retrato? ¿Qué tienen en común?
El parentesco del señor del
retrato y María que son hermanos.
§ ¿Qué relación existe entonces entre ambas personas?
Que son hermanos.
Respuestas del problema:
El parentesco existe entre
María y el señor del retrato son hermanos
§ ¿Qué hicimos en este ejercicio?
Buscamos las relaciones
familiares, entre las personas antes mencionadas.
§ ¿Qué tipo de estrategia utilizamos?
Representación gráfica.
LECCION 4:PROBLEMAS SOBRE RELACIONES DE
ORDEN
VARIABLE: Posición económica
PREGUNTA: ¿Quién es el más rico y
quien posee menos dinero?
REPRESENTACION:
POSICION ECONOMICA
-JOSE
-PEDRO
-LUISA
-ANTONIA
RESPUESTA: José es más rico y Antonia es la
que posee menos dinero.
LECCION 5: PROBLEMAS DE TABLAS NUMERICAS
¿De qué trata el problema?
Trata
de tres matrimonios de familias que tienen un total de 10 hijos
¿Cuál es la pregunta?
¿Cuántos
hijos varones tienen los García?
¿Cuál es la variable dependiente?
Sexo
o género
¿Cuáles son las variables
independientes?
El
nombre de la familia
REPRESENTACION:
|
Nombre de familias
|
PEREZ
|
GOMEZ
|
GARCIA
|
TOTAL
|
|
Sexo
|
||||
|
MASCULINO
|
0
|
1
|
4
|
5
|
|
FEMENINO
|
2
|
2
|
1
|
5
|
|
TOTAL
|
2
|
3
|
5
|
10
|
RESPUESTA: La familia García tiene 4 hijos
varones
LECCION 6:
PROBLEMAS DE TABLAS LOGICAS
¿De qué trata el problema?
De
tres muchachos que desayunaron comidas diferentes
¿Cuál es la pregunta?
¿Quién
comió galletas y que comió Jairo?
¿Cuáles son las variables
independientes?
Nombres
de los chicos
¿Cuál es la relación lógica para
construir una tabla?
Valores
de verdad
REPRESENTACION:
|
Nombres
|
JOSE
|
JUSTO
|
JAIRO
|
|
Alimentos
|
|||
|
MAGDALENAS
|
Falso
|
falso
|
Verdadero
|
|
TOSTADAS
|
verdadero
|
falso
|
Falso
|
|
GALLETAS
|
falso
|
verdadero
|
falso
|
RESPUESTA: José comió galletas y Juan comió
magdalenas
LECCION 7:
PROBLEMAS DE TABLAS CONCEPTUALES
¿Qué debemos hacer en primer
lugar?
Leer todo el problema
¿De qué trata
el problema?
De tres jóvenes que practican los mismos deportes tres
diferentes días
¿Cuál es la
pregunta?
¿Qué deporte practica cada uno cada día?
¿Cuántas y
cueles variables tenemos en el problema?
Tres variables. Nombre de los jóvenes, días de
prácticas y deportes practicados
¿Cuáles son las
variables independientes?
Los nombres de los jóvenes (ANDRES, CARLOS y ENRIQUE)
y los días de prácticas (lunes, miércoles y viernes).
¿Cuál es la
variable dependiente? ¿Por qué?
El deporte practicado. Los valores son: natación,
gimnasia ya yudo.
REPRESENTACION:
|
DIA
|
LUNES
|
MIERCOLES
|
VIERNES
|
|
NOMBRE
|
|||
|
ANDRES
|
Nada
|
Yudo
|
Gimnasia
|
|
CARLOS
|
Yudo
|
Gimnasia
|
Nada
|
|
ENRIQUE
|
Gimnasia
|
Nada
|
Yudo
|
RESPUESTA:
Andrés nada el lunes, luego practica yudo y finalmente
el viernes hace gimnasia.
Carlos primero practica yudo, luego hace gimnasia y el
viernes nada
Enrique hace gimnasia el lunes, nada el miércoles y
practica yudo el viernes
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